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Ausgabe 19/12
Professoren und Bildungspolitiker fordern einen höheren Anteil von Maturanden und Studenten. Die Lehre sei ein «Auslaufmodell». Zahlen und Fakten widersprechen dem Befund. Die Schweizer Berufsbildung bleibt ein Erfolgsmodell. Wer eine Lehre macht, hat gute Aussichten.
Von Philipp Gut
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Ausgabe 18/11
Die Berner Erziehungsdirektion hat das Urteil gegen die vier «Prügelschüler» aus Köniz BE aufgehoben. Jetzt geniessen sie in der Schule sogar eine Sonderbehandlung.
Von Andreas Kunz
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Ausgabe 18/11
Bereits in Krippen sollen Kinder «gefördert» und auf «das Leben» vorbereitet werden. Das ist Unsinn. Der Förderwahn schadet der Entwicklung der Kinder.
Von Wolfgang Bergmann
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Ausgabe 13/11
Bald sollen alle Kinder und Jugendlichen in den Genuss von Sexualkunde kommen. Es gehe dabei nicht nur um Genitalien oder Stellungen, sondern auch um Traumfrauen und ums Verlieben, sagen die Leiter eines Lehrer-Kongresses.
Von Daniela Niederberger
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Ausgabe 49/10
Die Reform der Rechtschreibreform ist gescheitert. Schuld sei die Verstrickung von Gremien und Verlagen.
Von Stefan Stirnemann
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Ausgabe 45/10
SP-Nationalrätin Galladé hält frühen Fremdsprachen-Erwerb und Sexualkunde für wichtig. Hausaufgaben und Diktate aber nicht.
Von Dabniela Niederberger
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Ausgabe 45/10
Mehr Drill, verbindliche Leistungsziele, keine Fremdsprachen in der Primarschule, Methodenfreiheit für die Lehrer. Mit ihrem Lehrplan will die SVP die Volksschule neu ausrichten. Der Kulturkampf um die Bildung ist im Gang. Was taugen die Vorschläge?
Von Philipp Gut und Peter Keller
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Ausgabe 32/10
Individuell gefärbte Schulstunden haben in den Klassenzimmern nichts mehr zu suchen, die Lehrer müssen sich standardisierten Methoden unterwerfen. Dabei geht vergessen, dass der erfolgreiche Unterricht wenig mit dem Lehrbuch zu tun hat.
Von Allan Guggenbühl
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Ausgabe 29/10
Der Horror-Job Lehrer schreckt ab. Reformwut, Bürokratisierung, Disziplinlosigkeit sind Folgen einer verfehlten Bildungspolitik. Die Pädagogen sind Opfer ihrer eigenen politischen Programme geworden.
Von Peter Keller
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Ausgabe 29/10
Siegreiche Schülermannschaften dürfen nicht mehr jubeln. Die Gleichheitsidee treibt absurde Blüten.
Von Silvia Blocher
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Ausgabe 25/10
Der Kanton Zürich krebst bei der Integration von lernschwachen und verhaltensauffälligen Schülern in die normalen Klassen zurück. Die Ideologie der Gleichheit ist gescheitert.
Von Silvia Blocher
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Ausgabe 20/10
Bereits Fünftklässler lernen, wie man flirtet und masturbiert. Sie sollen mit Dildos, Bananen und Kondomen hantieren. Wie explizit darf die Sexualkunde in der Primarschule sein? Experten sprechen von «mentalen Übergriffen».
Von Daniela Niederberger
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Ausgabe 12/10
An der linksalternativen Odenwaldschule wurden Jugendliche systematisch missbraucht. Die Reformpädagogik steht unter Verdacht. In der Schweiz wird sie trotzdem von oben verordnet.
Von Peter Keller
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Ausgabe 12/10
Die Schulleiterin der Schweizer Ecole dHumanité über zwei Vorfälle an ihrem Institut.
Von Peter Keller
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Ausgabe 02/10
Gibt es zu viele deutsche Professoren an Schweizer Universitäten? Die Frage zielt am Kern der Sache vorbei. Entscheidend ist vielmehr: Haben wir die besten Leute an unseren Hochschulen? Und woher bekommen wir diese?
Von Monika Bütler
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Ausgabe 02/10
Mit ihrem Lob der deutschen Kollegen geben sich die Schweizer Geisteswissenschaftler betont weltoffen und global. Der Eindruck täuscht: Ihr Schaffen bleibt provinziell. Sie spielen international kaum eine Rolle.
Von Philipp Gut
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Ausgabe 48/09
An den Fachhochschulen wird nicht gestreikt trotz Bologna-Reform. Was machen sie anders als die Universitäten?
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Ausgabe 47/09
An Schweizer Universitäten wird versucht, die Studentenproteste aus Österreich auf die Schweiz auszuweiten. Dass es keine Protestgründe gibt, scheint nicht so wichtig.
Von Lukas Voellmy
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Ausgabe 46/09
Die Weltwoche will, dass die Reichen reich bleiben und die Armen arm. Die SP nicht – deshalb müssen in der Schule die Hausaufgaben abgeschafft werden.
Von Linda Bär
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Ausgabe 45/09
Behinderte und verhaltensauffällige Kinder sollen in normale Klassen integriert werden. Kann das gutgehen?
Von Philipp Gut
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Ausgabe 45/09
Hausaufgaben verstossen gegen die Chancengleichheit, glaubt die SP. Weil die einen Eltern ihren Kindern dabei helfen, andere nicht. Also dürfe nur mehr in der Schule gelernt werden. Wann werden allzu ehrgeizigen Eltern die Kinder weggenommen?
Von Markus Somm
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Ausgabe 41/09
Philosophieprofessor Walther Zimmerli hatte die Berufslehre zum «Auslaufmodell» erklärt. Die Gewerbeverbände reagierten mit heftiger Kritik und verteidigten das bewährte System. Jetzt legen beide Seiten nach.
Von Peter Keller
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Ausgabe 41/09
In der Schweiz soll die Zahl der Maturanden und Studenten massiv erhöht werden. Diese Forderung der Akademien der Wissenschaften Schweiz ist falsch und bedroht die Stärken unseres dualen Ausbildungssystems.
Von Mathias Binswanger
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Ausgabe 41/09
In weniger als zehn Jahren hat Patrick Aebischer die kleine ETH Lausanne in eine Hochschule von Weltrang verwandelt. Seine jüngsten Erfolge: ein Zentrum für Life-Sciences und der erste Schweizer Satellit im All.
Von Irène Dietschi
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Ausgabe 30/09
Der neue Jubiläums-Duden schafft es, 5000 neue Wörter aufzunehmen, ohne allzu viele rauszuschmeissen. Jetzt ist Zeit, dass die Reformgegner endlich Ruhe geben. Eine weitere Verunsicherung ist unnötig.
Von Max Wey
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Ausgabe 22/09
Die OECD legt eine Studie über die schulischen Leistungen von Mädchen und Knaben vor. Es zeigen sich grosse Differenzen. Man ist besorgt. Warum eigentlich?
Von Philipp Gut
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Ausgabe 22/09
Christoph Eymann, Erziehungsdirektor von Basel-Stadt, kämpft trotz Niederlagen an der Urne weiter für eine Vereinheitlichung des Schweizer Schulsystems. Die Situation in manchen Klassen und Elternhäusern sei dramatisch. Es brauche staatliche Zwangsinstrumente.
Von Philipp Gut
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Ausgabe 20/09
An den Schulen sind sogenannte Peacemaker der letzte Schrei: Kinder, die auf dem Pausenplatz Streit schlichten und für Frieden sorgen. Manche Experten sind skeptisch. Sicher ist: Mit dem Projekt lässt sich Geld verdienen.
Von Daniela Niederberger
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Ausgabe 18/09
Je früher, desto besser: Nach diesem Grundsatz wird bereits auf Primarschulstufe Englisch und Französisch unterrichtet. Der Aufwand ist gross, der Nutzen bleibt bescheiden. Das zeigen neue internationale Studien und Erfahrungen von Lehrern.
Von Philipp Gut
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Ausgabe 15/09
Aus dem respektierten Lehrer wurde ein Erzieher ohne Ansehen.
Von Andreas Kunz
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Ausgabe 15/09
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Ausgabe 15/09
In der Volksschule bleibt kein Stein auf dem andern. Politik und Verwaltung setzen eine Grossreform nach der andern in Gang. Die Praktiker an der Front fragt man nicht. Erfahrene Lehrer wehren sich, Verbände proben den Widerstand.
Von Philipp Gut
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Ausgabe 14/09
Ein Experiment, das Schüler mit Geld belohnt, gibt zu reden. Medien berichten kritisch, «Experten» warnen. Mit der Realität hat das nichts zu tun, wie ein Schulbesuch zeigt.
Von Philipp Gut
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Ausgabe 07/09
Gleich in drei Kantonen machten die Stimmbürger deutlich, dass sie eine weitere Bürokratisierung der Schulen ablehnen. Das HarmoS-Projekt verliert seine Grundlage.
Von Philipp Gut
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Ausgabe 06/09
Das Gymnasium Liestal liegt in vielen Vergleichsstudien vorn. Ein Schulbesuch.
Von Daniela Niederberger
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Ausgabe 06/09
Was uns die Beschäftigung mit der Antike heute noch bringt.
Von Klaus Bartels
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Ausgabe 06/09
Bisher war vieles Vermutung. Jetzt zeigen neue Studien, was Schweizer Maturanden wirklich können. Besonders in Mathematik und Deutsch bestehen grosse Defizite. Wer die Matura schafft, ist längst nicht mehr fähig, ein anspruchsvolles Studium zu absolvieren.
Von Philipp Gut
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Ausgabe 04/09
Eine Studie der ETH Zürich über den Zusammenhang von Maturanoten und Erfolg im Studium sorgt für Schlagzeilen und Ärger. Die Aufregung ist unbegründet.
Von Philipp Gut
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Ausgabe 48/08
Die Diskussion über Erziehung ist von modischen Schlagwörtern geprägt. Eine Übersetzungshilfe.
Von Peter Keller
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Ausgabe 47/08
In einem neuartigen nationalen Leistungstest an Gymnasien schneiden die musischen Fächer schlecht ab. Manche Schüler mit Matura-Abschluss erreichen die Hochschulreife nicht.
Von Philipp Gut
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Ausgabe 36/08
Rose-Anne Mettler-White hat die private Schule für individuelles Lernen (SiL) gegründet. Eine Krise gebe es nicht in der Volksschule, sondern in der Gesellschaft. Es herrschen Zustände wie im Mittelalter. Kuschelpädagogik habe sie noch nie erlebt.
Von Andreas Kunz
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Ausgabe 34/08
Die Schweizer Gymnasien produzieren Maturanden mit viel Hors-sol-Wissen, aber ohne Berufsziel. Um für die Zukunft gewappnet zu sein, müssen sie zu Schulen einer intellektuellen Elite werden.
Von Ludwig Hasler
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Ausgabe 34/08
Statt der akademischen Nachfrage bestimmen die Interessen der Schüler den Leistungskatalog der Mittelschulen.
Von Andreas Kunz
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Ausgabe 11/08
Eine Studie behauptet, Krippen würden die Kinder gescheit machen. Psychoanalytiker warnen vor seelischen Schäden der Frühbetreuung.
Von Daniela Niederberger